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這是我第一次帶NN來看舞台劇,其實NN兩歲多的時候就想帶她來看了

但是總覺得孩子好像太小,坐不住什麼的

不過呢我發現其實是媽媽想太多,隨著劇情、歌曲、音樂、舞蹈的變化,真的整場演出下來,我沒看到什麼失控的孩子

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這次挑的是蘋果劇團的-英雄慢半拍

基本上東部的選擇不太多,有劇團來東部演出,媽媽都抱著感恩的心情

有什麼就看什麼就對了,而剛好這部戲是要教養專家-王宏哲當顧問的一齣將教養議題帶入的舞台劇

王宏哲老師本身也在裡面演出烏龜大神的角色

演出當中當然是禁止錄影錄音的,照片這是謝幕的時候

戲劇很歡樂,但是我覺得有滿多議題是給媽媽反思的

有許多人或許覺得王老師的理論太裡想化,不切實際,網路上也有滿多批評指教的網軍們

但是我深深覺得媽媽跟小孩都是需要一起成長的,在教養這條路上沒有人當老師來教導媽媽們,有一個人肯關心這一塊,真的應該多抱持著正面的態度

很多時候我們自己不知道該如何教小孩,直覺反應、吼吼叫叫、負面話語,無形中傷害小孩也傷害了親子關係

而老師常常很真實的反射出自己也會有崩潰的這一面,讓媽媽真的心有戚戚焉,然後雖然偶爾會斷線、失控,但是還是要繼續往教養的路上邁進

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故事主要敘述一隻動作很慢的主角球球,祂的爸爸媽媽每天都在催促祂

球球不禁心想如果祂能變成一隻烏龜有多好,這樣就不會有人嫌它慢了,正在想的時候,球球不小心掉進了巨岩島,一群住著烏龜的世界

烏龜以為球球也是烏龜,把球球當作新朋友、新家人,讓球球溶入其中,球球也從自己慢吞吞的步調中,找出了自己的價值、拯救了烏龜成為英雄

劇末也帶進一些環保的概念教導小朋友,例如不要亂丟垃圾、製造髒亂,我們的一點點對於其他小動物來說可能都是影響很大的災難

就像人類的大腳印,對於巨岩島小烏龜們造成的威脅一樣

王老師在戲裡面的一段話,我覺得非常棒「沒有意義的嘲笑與諷刺,只會讓孩子愈來愈退縮;孩子成長的過程序要認同才能產生自信,而自信才會產生力量!」

就像主角球球一樣,因為被認同產生自信,進而學會勇敢解決問題,並成為巨岩島的英雄

而這段話給媽媽的感觸也很深,N媽在NN不小心犯錯、弄灑東西時,可能有意無意的說出「你看吧!」,後來我發現NN現在也很會學習跟我說「你看吧」

說真的媽媽聽到這句反饋的話,真的覺得很負面,面對錯誤應該是要學習如何處理跟解決,而不是這種沒有意義的嘲諷

然後想起了我們從小到大成長過程中,聽到無數這種「你看吧!就跟你說了不聽....」這種無意義的馬後砲話,這對於成長其實是不好的

所以現在N媽也開始練習多說正面的話,然後用溝通的回過頭來問NN,你覺得應該怎麼處理呢?

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散場時主辦單位安排了演員拍照,旁邊也有販售這次演出的故事CD以及故事讀本,有加入會員的一份販售250元

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讀本上也有王宏哲老師的簽名也,感覺好親切喔。默默有一種正面鼓舞的力量存在

不過呢就算沒有簽名也很有價值喔,因為回家時可以跟孩子互動,

透過讀本文字,跟NN分享最愛的角色是誰?你覺得球球應該要怎麼樣呢....讀本上的插圖也很可愛

CD非常精彩,起承轉合的故事以及小孩子喜愛歌曲,忠實呈現出舞台劇,NN很愛聽這片CD

CD有一段話,我覺得是給媽媽很正面的教導

球球因為有了目標,獲得了溫暖的力量,看見努力的方向,他可以勇敢的克服困難,獲得自信,其實孩子們都是一樣的,逼他、愈是數落他只會讓孩子失去自信,正向的鼓勵孩子才能讓他自發性的成長

期許自己也能成為一個溫暖的媽媽,給予孩子溫暖正面的力量

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NN跟鄰居哥哥姐姐一起看,可是她現在三歲多的尷尬年紀,會害怕這些主角們

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每次看到它們都會說好害怕,不過媽媽為了要把握難得的機會,硬是拍了幾張

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入場時填寫問卷能夠得到貼紙喔

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雖然是小小的貼紙但是孩子很買單

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看完有點想睡的NN,面無表情

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文化局的草地很大,看完順便奔跑也不錯

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CD放在車上聽,而讀本是NN目前最愛的睡前讀物喔

 

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